Olimpiadi di Fisica

Prove scritte delle Olimpiadi di Fisica

Gli esercizi svolgono un ruolo fondamentale nella didattica della fisica: essi insegnano a ragionare per modelli e analogie e ciò, com'è noto, sta alla base di ogni informazione in fisica.
È ormai universalmente chiaro che essi possono essere di molti tipi e che hanno perciò una molteplice funzione formativa. Secondo le loro caratteristiche, infatti, possono costituire:

• un approccio allo studio di una tematica;
• un approfondimento di un argomento trattato per linee generali;
• una ristrutturazione di concetti;
• una indicazione metodologica (problem solving);
• un modo di consolidare i concetti affrontati;
• una verifica dell'insegnamento e dell'apprendimento.

Non molta è l'attenzione posta finora nel nostro Paese a tale attività didattica, anche se è ben noto che la maggior parte degli insegnanti di fisica non trascura di risolvere esercizi nel proprio insegnamento. In altri Paesi vi è una lunga e consolidata tradizione di lavoro in questo senso: in Ungheria, ad esempio, vi è una rivista di fisica per studenti. Questi ultimi vi contribuiscono inviando le soluzioni da loro redatte ai vari problemi: le migliori sono pubblicate. Ciò costituisce anche il modo in cui i ragazzi sono selezionati per partecipare a gare nazionali o internazionali come le Olimpiadi di fisica. Poiché il nostro obiettivo è il miglioramento dell'insegnamento e dell'apprendimento della fisica, il Liceo-Ginnasio "Bertrand Russell" di Roma partecipa alla manifestazione con entusiasmo e convinzione. Questa manifestazione a carattere culturale è strutturata nel nostro liceo in forma di gare che raccolgono le adesioni da parte dei giovani delle tre ultime classi dell'indirizzo scientifico al triennio, desiderosi di partecipare ad una attività di approfondimento dello studio della fisica e di migliorare le proprie conoscenze in questo settore disciplinare con la pratica creativa della soluzione di problemi. Per tale ragione le Olimpiadi sono un'occasione continua di risoluzione di problemi progettati con lo scopo di affinare la comprensione dei concetti della fisica mediante l'analisi dei singoli fatti e fenomeni della realtà condotta alla luce delle leggi generali della teoria. A queste linee è improntata l'attività delle Olimpiadi cui il nostro liceo aderisce in sintonia e d'intesa con una vasta rete di scuole e di insegnanti in Italia e nel mondo.
La gara di 1° livello (di Istituto) consiste nella risoluzione di un questionario di 40 domande a risposta multipla. Il tempo a disposizione è di 2 ore. I migliori cinque studenti del liceo partecipano alla successiva gara regionale di 2° livello che consiste nella risoluzione di un questionario di 10 domande e 3 problemi (tempo 3 ore). Dalla classifica nazionale vengono selezionati i migliori 70 studenti di tutta Italia per l'ultima gara che vede impegnati allievi di tutte le regioni.
Il nostro liceo è polo di riferimento per le gare regionali di 2° livello a cui convergono i concorrenti da tutte le scuole di Roma che partecipano alle Olimpiadi della Fisica. L'altro polo romano è coordinato dalla Prof.ssa Giulia Potenza, Segretaria della Sezione AIF di Roma, che organizza l'altra gara regionale rivolta a tutte le scuole della regione Lazio.

Avviso gara regionale olimpiadi della Fisica 2004-2005

LE DATA DEL CORSO DI PREPARAZIONE OLIFIS